Opvoedkunst Methodisch-didactische aanwijzingen

Beschrijving

Voor de start van de eerste ‘vrijeschool’ gaf Rudolf Steiner de toekomstige leraren een driedelige spoedcursus spirituele pedagogie. “Opvoedkunst” is het tweede en meest toegankelijke deel van deze cursus.

Het algemene mensbeeld wordt hierin vertaald naar concrete opvoedings- en onderwijsvragen. Hoe ziet, hoe voelt een kind van zeven jaar de wereld? Wat gebeurt er in dat kind als je het op de gangbare manier leert lezen? Welke subtiele veranderingen spelen zich rond het negende of twaalfde jaar in kinderen af? Maar ook: wanneer ben ik als opvoeder geloofwaardig? Hoe wek ik echte interesse, hoe wek ik respect?

Voorschriften zijn in deze cursus niet te vinden. Steiner geeft gezichtspunten, wenken, voorbeelden van hoe je iets aanpakt. Die voorbeelden mogen soms wat gedateerd zijn. Maar de geest waaruit ze voortkomen en het plezier waarmee ze gebracht worden, zijn nog steeds voelbaar. En inspireren tot het vinden van een eigen en eigentijdse aanpak.

Het nawoord van Christof Wiechert belicht de relevantie van Steiners ideeën voor deze tijd. Onder redactie van Frans van Brussel, Michel Gastkemper en Roel Munniks

Het boek bevat 14 voordrachten naast een inleidende toespraak en het slotwoord gegeven tijdens deze cursus die plaatsvond te Stuttgart van 20 augustus tot en met 6 september 1919.